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Unid 5 Activ 1 Análisis

Respuesta 1 El programa de maestría en seguridad alimentaria surge a raíz de que en junio del 2008, se llevó a cabo la “Cumbre Agroalimentaria de Roma”, en la que se debate con nombre propio, la seguridad alimentaria. La  UnADM, que tiene como objetivo “formar profesionales que diseñen, implementen y evalúen estudios diagnósticos, intervenciones y proyectos de mitigación en áreas de disponibilidad, acceso, utilización y estabilidad de alimentos, para promover la seguridad alimentaria en los niveles de comunidad, país o región” Así mismo de forma específica la maestría en seguridad alimentaria tiene varios objetivos, ya con la formación de estos maestros, que estos desarrollen acciones para erradicar el hambre, generar proyectos para territorios rurales a través de las herramientas brindadas por la profesionalización en seguridad alimentaria. También, diseñar estrategias para promover el acceso a los alimentos según las políticas, propiciar la producción de alimento...
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Unid 4 Act 3 Referencias bibliográficas

Luis Gómez Oliver, A. T. (septiembre- diciebre de 2017). La política de desarrollo rural en México. ¿Existe correspondencia entre lo formal y lo real?  Economía UNAM, 14 (42), 93-117. Recuperado el 03 de junio de 2020, de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1665952X1730035X Fiqueroa Pedraza, Dixis. (2003). Gobiernos y seguridad alimentaria.  Revista Costarricense de Salud Pública ,  12 (22), 42-52. Retrieved June 03, 2020, from http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-14292003000200005&lng=en&tlng=es.   Timmer, C. P. (june de 2000). The macro dimensions of food security: economic growth, equitable distribution, and food price stability.  ELSEVIER, 25 (3), 283-295. Recuperado el 3 de junio de 2020, de Sciencediret: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0306919200000075     Salcido, Norma Margarita de la; Barboza ...
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Unid 3 Act 3 Estrategias Cognitivas

Dicho de otra forma, las estrategias son guías de acciones que debemos seguir para llegar a un resultado; por tanto, son siempre conscientes e intencionales y están dirigidas a un objetivo relacionado con la solución de problemas, la elaboración de un producto académico determinado o un desempeño que implique la realización de un conjunto de tareas articuladas para lograr un fin. Me llamó la atención este párrafo porque habla de las estrategias de aprendizaje o guías de estudio. A lo largo de nuestra vida, ante toda actividad importante a realizar es indispensable tener una buena estrategia porque de ella depende el éxito o el fracaso en el resultado. La toma de decisiones juega un papel decisivo en las estrategias de aprendizaje, en el caso del modelo educativo que estamos a punto de iniciar es preciso decir que es innovador, accesible etc, pero también depende de nosotros y de la capacidad que tengamos de aprender.    
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